幼儿园小班语言《这是谁的家》说课稿
幼儿园小班语言《这是谁的家》说课稿教材分析: 该内容在语言领域里,通过阅读教材,我认为该内容选自幼儿生活,从提示上来看,主要是从语言指令方面来培养幼儿的倾听能力,进而建立语言和画面之间的联系,为阅读打下基础。为此,本着课程整合的理念,根据本班幼儿的年龄特点和兴,我将该活动拓宽到健康、社会、音乐充分挖掘了以下几个活动目标: 1、喜欢听故事,能听懂故事大意;2、能听懂简单的语言指令、学习按指令行事;3、能根据语言指令作出判断,建立语言和画面之间的联系;4、体验帮助他人的快乐,学习常用的礼貌用语("谢谢""不用谢""不客气");5、有外出时的一些安全自护意识;6、在游戏和情景中认识汉字"家";活...
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