幼儿园小班综合活动《我学小动物》说课稿

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幼儿园小班综合活动《我学小动物》说课
稿
一、说教材 1教材内容分析:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,
而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明突出,
容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和
学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形
成符合教育目标的新经验; 既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。”
  2、幼儿现状分析:小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的
思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需在亲身体验、探索中去发现事物
的特征。
  3、活动目标:
  主题活动目标:幼儿通过本主题活动,产生对动物的兴趣,愿意亲近小动
物,加深对小动物的关爱;能运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种动物,
并能进行简单的分类;知道动物是人类朋友。
  幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,
制定了以下本次活动所要达到的目标:
  (1)引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
  (2)培养幼儿大胆地用自然音说话,正确发音并能够表演出几种典型动物
的叫声和动作。
  (3)培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。
  4活动重点、难点本次活动是一个综合活动,其渗透了语言领域、科学领域
与艺术领域方面的内容,但活动的重点仍以语言领域中的故事为主,主要引导
1
摘要:

幼儿园小班综合活动《我学小动物》说课稿一、说教材1、教材内容分析:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。”  2、幼儿现状分析:小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。  3、活动目标:  主题活动目标:幼儿通过本主题活动,产生对动...

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作者:尚正科技 分类:教育专区 价格:2知币 属性:3 页 大小:26KB 格式:DOC 时间:2022-12-22

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