二模阅卷反馈

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2024 届温州二模主观题学生答题情况及阅卷反馈
原创温州高中语文温州高中语文2024-03-25 07:00 浙江
感谢所有的撰写者和分析者，你们是温州语文前行的力量。
——周康平
※第5题答题情况反馈及复习建议
本题考查的是对文本信息要点提取整合并应用的能力。难度适中，均分约 3.73，
绝大多数考生得分在 3-4 分之间。
【主要问题】
1.误读了答题指向，只针对题干描述的春节亲人囤聚的具体现象分析原因。
（题目的真正意思是要求说出“题干中描述的春节亲人囤聚的这个现象体现的是文本中所
说的什么现象”，然后分析现象背后的原因。但提示语指向似乎也存在歧义或表意不明）
2.直接忽略了“及”字，只分析“原因”，不提“现象”。（这种问题较普遍）
3.分不清现象和原因，胡子眉毛一把抓，罗列一堆相关语句，有多达七八点甚至是十点的。
4.不分点作答，标点也不规范，吃亏了。
5.脱离文本，自由发挥。
【优秀答案】
【复习建议】
加强对题目要求的审读的指导；
提高“用文本回答”意识；
重视“分角度，列要点”的答题规范训练；
告诉学生没把握时尽量多写些要点，但不是越多越好。
（平阳县鳌江中学 高三语文备课组）
※第8题答题及阅卷反馈
本题满分 5分，平均分 2.01 分，学生的分数集中在 2分和 3分，不少学生得 0分。
评分细则补充：
（1）所填词不是动词给 0分，如“静”“仍”“还”“孤”“就”等。
（2）根据现代汉语语法不通顺或无法搭配的词、不符合文意的动词给 0分，如“埋”
“冒”“融”“放”“干”“飘”“死”“丢”“沉”“变”“倒”“躺”“插”“过”
“浮”等。
（3）除“长”意外的其他动词最高给 3分。“站”“立““守”等词，理由较充分可给3
分，理由不够充分酌情给分；其他动词酌情给分。
摘要：

2024届温州二模主观题学生答题情况及阅卷反馈原创 温州高中语文 温州高中语文 2024-03-2507:00浙江感谢所有的撰写者和分析者，你们是温州语文前行的力量。   ——周康平※第5题答题情况反馈及复习建议本题考查的是对文本信息要点提取整合并应用的能力。难度适中，均分约3.73，绝大多数考生得分在3-4分之间。【主要问题】1.误读了答题指向，只针对题干描述的春节亲人囤聚的具体现象分析原因。（题目的真正意思是要求说出“题干中描述的春节亲人囤聚的这个现象体现的是文本中所说的什么现象”，然后分析现象背后的原因。但提示语指向似乎也存在歧义或表意不明）2.直接忽略了“及”字，只分析“原因”，不提“...

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