小班社会活动《我会爱》教案设计

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小班社会活动《我会爱》教案设
小班社会活动《我会爱》教案需要怎么写呢?我们不妨一起来
参考下范文吧!以下是为大家搜集提供到的小班社会活动《我会爱》
教案内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
设计意图:
小班幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期,他们似懂非懂地了
解一些社会行为——知道家人爱自己却不知道他们到底是如爱自
己的懂得要爱家人却不懂得如何感恩回报亲人的爱; 如今的孩子都
是家庭的小皇帝 小公主要风得风,要雨得雨,孩子们逐步形成
了以自我为中心不懂得关心他人, 照顾他人。 本活动以一个温情
人的故事为引子, 创设一个感悟亲情温馨互动的平台, 将幼儿带入
师创设的情境之中感受爱、说出爱、做出爱的的行动,唤起幼儿内心
深处真挚美好的情感。
教学目标:
1 、理解小乌鸦与妈妈之间真挚的情感
2 、感受爱人与被爱的幸福。
3 、尝试做一些关爱家人的行动。
教具准备:
1 、物质准备:课件、挂图、一次性纸
2 、知识准备:引导幼儿关注日常生活中与家人之间的温情互动。
动过程:
一、”爱”的诠释
1 、初次欣赏故事,了解故事中的主要角色与情节
A 、师播放课件,讲述故事,引导幼儿认真听,仔细看。
师:今天老师为小朋友从大森林里请来了一位客人 你们瞧
它是谁?
对!是小乌鸦,今天我们就一起来听一个关于它的故事吧!宝
贝,把小眼睛看到这来,(出示课题
师:那是谁爱妈妈啊!宝贝把小耳朵竖起来,我们一起来听听
吧!
B 、倾听故事、提问理解故事主要内容——
师:孩子你们从这故事中听懂了什么啊!
2 、再次欣赏故事,感受故事中蕴含的真挚情感。(配乐
师:刚才宝贝们说得都很好,但老师有个问题想不明白,为什
么乌鸦妈妈自己不去捉虫吃?
二、”爱”的教育
1 、教师组织幼儿讨论,帮助幼儿理解亲情的温馨
A 提问:对!乌鸦妈妈会一天一天的老了,那你们的妈妈会不
会慢慢的老了呢?
师:那你们可曾知道妈妈小时候是怎样照顾你们的呢?
幼儿讨论
师:请宝贝们把眼睛看到这来,看看爸爸妈妈为你们做了些什
么?
B 、教师播放视频(感恩视频)

标签: #教案设计

摘要:

小班社会活动《我会爱》教案设计小班社会活动《我会爱》教案需要怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是为大家搜集提供到的小班社会活动《我会爱》教案内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!设计意图:小班幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期,他们似懂非懂地了解一些社会行为——知道家人爱自己却不知道他们到底是如何爱自己的、懂得要爱家人却不懂得如何感恩回报亲人的爱;如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”要风得风,要雨得雨,孩子们逐步形成了以自我为中心不懂得关心他人,照顾他人。本活动以一个温情感人的故事为引子,创设一个感悟亲情温馨互动的平台,将幼儿带入教师创设的情境之中感受爱、说出爱、做出爱的的行动,...

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